A remény, oly magas mint a saját szinted,
azért fontos, hogy ki ne billenj, ah.
Tervezetten, elmozdulhatsz,
abba az irányba, amit a
lelked motivál feléd.
Hiszen a lelkedben
van, a reményhez
megfelelő energia.
Ami adja a szívednek,
a jelzést, adhatja a ritmusod.
Adja is, amikor a lelkes és szíves
már együtt érzi, mi a következő
az egészséges folyamatban, ah.
A gondolkodó agyad, azt már
várja, a döntéseidet hozza.
Belső kontrollod, a tied,
rólad szól, neked jelez.
Nem tévedhetsz el.
Később jössz csak
rá, amikor mások
után mentél és
szerintük
döntöttél.
Jó minta is
lehettél volna.
A fejlődésed
hasznos időszaka
volt addig, amíg rá
nem jöttél, egyedül
születtél te is meg.
A saját sorsodat
hoztad, akkor
fejlődsz hát
igazán.
Ha
nem,
csak,
magadra
gondolsz, a
hatásait láthatod.
Minden döntésednek,
megjön az újszerű hatása.
Amikor gyermeket vártok,
tudod-e mit vállalsz fel vele.
Van-e, hova szülessen, van-e
mire hajtsa a fejét, mit ennie,
jó életminősége legyen, az
öltözéke is megfeleljen.
Ez a saját minősítésed
is egyben, tudsz-e úgy
gondolkodni, neki jó
legyen az élete, ah.
Neked szükséges,
megóvnod is őket.
Azzal, ahogy neveled,
amilyen mintát mutatsz.
Amikor még, nem érett rá,
de már közösségbe viszed.
Azt sem tudja valójában ki ő,
már az erősebb hatások érik és
be kell állnia, az elvárt sorokba.
Megfogja, akkor is a mellette
álló kezét, ha nem akarja,
azt várják el tőle, ah.
Egye meg azt is, mert
a felnőtt úgy gondolja,
jobban ért hozzá, mint
aki régóta jól gyakorolja.
Miért életszerű az, hinnye.
Néhány percig figyelve,
kérdezve, kiderül,
ki, kinek a kezét,
fogja szívesen, ah.
Ne arra tanítsad,
hogy nem szólhat,
bele a saját életébe.
Mert majd valahol,
ki kell eressze, ah,
amit meg, nem úgy.
látnak, a felnőttek,
mintha, ők is lettek
volna tán, gyermekek.
Kommunikálni tanulj meg.
Van úgy, ha odafigyelsz,
a gyermektől tanulsz.
Hiszen mindenki
másképp rezeg,
ki szimpatikus
rezgésű, ki nem.
Generációs jelek.
Honnan tudnád,
ha nem kérdezed,
milyen érzéseket
vált ki a másikból, ah.
Ami azt jelzi számára,
nem ő lesz majd, a jó
barátja, hinnye.
Miért van
erőltetve,
az, amit meg
sem kérdeznek.
Szeretné-e a zsenge,
vagy inkább mást szeretne.
Miért vannak a gyermekek, az
öregek, a valamiért védtelenek,
olyan embereknek kiszolgáltatva,
akik azt sem tudják mit jelent mindaz.
Tudom, nekem nincs jogom, ilyeneket
kérdezni, hiszen nincs meg hozzá az a
jogosítvány, amit tán megérdemelnék
már, ah, a sok tapasztalatommal talán.
Hova küldhetem azokat, akik most
már láthatóan, periférián vannak.
Miért nem fontosak annyira, ah,
a családokban nevelkedők sem,
hogy úgy nézzünk rájuk, mint
a jövőnket meghatározókra.
Miért nem élik a hétköznapi
életüket, akik nem dolgoztak
meg azért, ah, amiben élnek.
Miért nem védik az embert,
annak megfelelően, mint
már a sok mindent, hála
Isten, ej de kár, jaj de kár.
Miért csak a pénzen vett,
a fontos, a szerzett miért,
ugyanolyannak minősülhet.
Hol van a tartása, méltósága,
azoknak, akik nem nőttek fel, a
bevállalt feladataikhoz, hinnye.
Miért, miért, miért, miért, miért.
Megelőzés, megelőzés, megelőzés.
Persze átlátom, kihallom, megérzem,
mint igen sokan még rajtam kívül, úgy
nézzük, az életünket, összefüggésében.
Kérem szépen, a tapasztaltat, tudás nélkül,
hogy tetszik elrendezni a lelkiismeretével.
Vagy majd úgy is hozzák a hétköznapok,
a válaszokat, ott a történésekben, ah.
Emberség próba is az, amikor az
oktatáson, vesszük a magzati
szakasz történéseit, mert
ott van, minden rajzolat.
Ami megmaradt, s majd
egyszer jelez, ah, kezeletlen,
egész életükben hordhatják.
Amikor már, visszarezeg, egy-
egy megélésükkor, reagálnak.
Hiszen már nincsenek abban,
kiszolgáltatva, mint magzatok,
szeretnének megszabadulni tőle, ah.
Várom a vevőt, a rajzos oktatási forma,
a neveléshez használható, életszerűen
alkalmazható és hétköznapi szinteken is.
Nem a pénze teszi az embert, az emberies
nem kophat ki senkiből se, mert alacsonyabb
szintre kerülve, kiszolgáltatottá válik, hinnye.
Győzz meg, legyőzni könnyű engem, ah, nem
harcolok sem veled, se ellened, oktatnék,
nevelnék a feltaláltam által, hinnye.
Olyan,
arra született, abban
tehetséges emberieseket, akik
beviszik az oktatás gyakorlatába.
A lelkiismereted jelez, amikor nem
teszed meg a jelzéseket oda, ahol
értőkként, dönthetnének arról.
Van amikor az ellenérzésed
leckéztet meg, rólad szól,
mégis azt érzed, ellened.
Addig jó, amíg magától találja
meg a térded, hova omolhat le,
a köszönömöt elrebegve, hinnye.
Azt is fontos átélned, amikor, nem
a saját hibádból, történik, az veled.
Megadja az Isten neked az elégtételt,
amikor már rájöttél, ne mások szerint,
hanem, a saját intelligens agyaddal éljed.
Miből adnál, ha nem bánsz jól magaddal,
milyen minta vagy, ha pont arra nincs,
kellő időd, aki a legfontosabb lenne.
Ha nem tervezed, az életedet,
ugyan, hogy számolsz el,
magaddal, s annak a
következményével.
Odafigyelés nélkül,
magára maradhat,
akiről szól minden.
Nézz, magadban
szét, látod milyen
szép, a lelkednek,
tiszta tükre, ah.
Mindannyian
tiszta lelkűek
vagyunk,
amikor
jövünk.
MA-MI
alapítvány, a
megelőzésért.
Oktatás, nevelés,
a saját sorsodért.
Magyarországról,
Pakson, a Hergál
Házból, szeretettel.
Julamami